|
发现作文法新大陆
全力助推作文教育突围
浙江省某中学 朱老师 方舟诺亚 内容提要 如何突破围城，再上一层楼，摸索出一套操作性更强的、能力提高效果更显著的创造美文的方法，是新时期作文教育工作的当务之急；当前的不足及原因；对策。 关键词 新作文法 教育突围 “工欲善其事，必先利其器。”作文法是作文的工具，是作文教育工作的重中之重。当前的作文教育百花齐放，百家争鸣，各有千秋，较大地提高了学生的作文能力，为当前的作文教育工作做出了积极的贡献。进入二十一世纪以来，作文教育工作又遇到了新的挑战与瓶颈。如何突破围城，再上一层楼，摸索出一套操作性更强的、能力提高效果更显著的创造美文的方法，是新时期作文教育工作的当务之急。 一、 当前的不足及原因 （一）部分教材中规律性内容的比重有些薄弱 语文与作文虽不如于理科的规律性强，但也有其内在的规律可循。目前，作文教材一直是高产的，确实有很多典范性较强、内容较为系统的教材，但是对精华的浓缩还有一定差距，尤其是有些范文的水准较等等。 （二）部分教师的二次创新能力与写作水准有待进一步完善 我们目前的教师队伍总体素质是好的，客观上一少部分教师的二次创新能力与写作水准还有待于进一步提高。如果先生写不出好文章，那怎么能教出好的作文学生呢。但是，教师的理解能力强，一旦有了先进的作文法诞生，他们迎头赶上还是很快的。 （三）作文教学计划需进一步斟酌 表现：(1) 纸上谈兵，缺乏生活。即写作训练跟着阅读教学，学什么课文，写什么作文。例如：初一第一册第一单元是写景状物散文，学了课文后让学生以景物为描写对象，或即景生情，或托物言志。若作为单项训练未尝不可，但如果是为了配合阅读教学而置学生的写作现状而不顾，则多数效果不佳。(2)拔苗助长，缺少过渡。在作文训练之初有的教师把全套本领、所有要求全方位下放，在学生根本未曾达到应有水平时却以高标准、严要求来强化作文教学，以期学生一步登天，写出十全十美的作文来。例如：初一第一学期，根据学生实际，作文教学应从基本功练起，即书写规范，标点、格式正确，完整地记叙一件事等。而有的第一次作文课往往将审题、立意、选材、构思一股脑地灌输给学生。这种没有过渡的作文教学，大大挫伤了学生的写作信心，造成初一讲审题、立意选材，到了初二初三还讲这些。 （四）学生信息量少，来源方式单一，作文与阅读有所脱节 一是读与写分离，阅读教学与作文教学脱节，读不能很好地为写服务，写作对阅读的牵引作用发挥也不充分。二是阅读无重点性，选择标准混乱。这一点要在下一点进一步阐述。 （五）语文审美观需进一步商榷 教材与方法的重新洗牌，归根到底是作文审美观的重新定位。审美筛较宽，过滤不精，直接影响写作方法论的偏差。正如宇宙的物质运动遵循数学规则。语文与作文表面上博大精深，千头万绪，无从梳理，但万变不离其宗，总有规律可循，这些规律存在于哪里呢？它存在于古往今来，土洋中外的精品艺术中，更确切地说存在于精品文学中。因此，只有先树立了正确的语文审美观，也就找到了精品作文的规律所在，即知道了什么是精品与垃圾，然后就可以引用精品，模仿精品，以致于最终能创造美文。 二、 对策 （一）发现作文法新大陆 1、满分作文速成法①，即造句式快速快乐文采作文法、3721作文法由中国作文网www.zw7.net首创。该作文法面向高考、中考的实际，具有快速、快乐、简单的特点，从造精品句子、欣赏艺术精品的过程中，使学生在较短时间内内快速提高独立作文水平。3721：每篇作文要有2、3个精品修辞，7个名句，1个有杀伤力的题目。每堂作文课分8个战区。 第一战区：广谱涉猎艺术名片，提高美感的鉴赏力，为创作美文打基础。对文学、绘画、音乐（包括精典流行音乐和严肃音乐）、雕塑、影视、摄影等艺术精品进行广泛欣赏。 第二战区：新闻课。 第三战区：引用模仿名句运用比喻、排比、拟人、反复、对偶、移就等修辞进行造句练习。特别是对文章的题目命名进行专门训练。例如：啤酒行业三国演义--行业竞争；对追星热的冷思考；美俄“蜜月”不再--国际关系；梁祝不如，罗朱稍逊--《泰坦尼克》观后感 第四战区：媒体精典栏目赏析。 第五战区：天文地理历史生物。 第六战区：天气预报课。 第七战区：阅读课。（精选名篇及必读书目） 第八战区：下达随笔作业指标。如：写精品影视片的观后感，精彩课外活动事件的记录等，把名句活学活用到文章中。例如：引用唐诗造句，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我们青年一代要身虽百死保家国，为祖国、家乡的富强、崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。 笔者窃以为，“满分”称谓有些过，可能是为了加强商业宣传效果。 2、国学。这种培训班本质上都是作文教育。其中不乏精品，包括唐诗、宋词、元曲、滕王阁序、岳阳楼记、楚辞等。如：《唐诗》中，会当凌绝顶，一览众山小。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！词源倒流三峡水，笔成独扫千人军。--杜甫。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄。倚天拔剑观沧海，斜插芙蓉醉瑶台。---李白。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。---李贺。疾风知劲草，板荡识权臣。----李世民；《宋词》中《满江红》、《七夕》。《楚辞》中，登九天兮抚（揽）彗星。举长矢兮射天狼；与天地兮比寿，与日月兮齐光；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；离四海,攀北极，涉丹水而驰骋兮，休息于昆仑之墟。---屈原；风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。--司马迁。学习古人语言中有生命的东西，写起文章思如泉涌，语惊鬼神。思想认识深刻了，再加上技巧的润色，对学生提高写作水平是大有裨益的。 （二）补充强化措施 1、修正语文审美观。 浙江省某校的朱老师在《打捞精品，培树先进的文化审美观》一文中阐述，精品诗词歌赋的标准是：豪放的要阳刚到位，婉约的要阴柔到位；词藻或雄奇壮丽，惊天地，泣鬼神，或缠绵如小桥流水，轻柔曼妙。立意高远，领先（鲜）时代。豪放派的精品如：毛泽东的两个《沁园春》、岳飞的《满江红》；婉约的如，秦观秦少游的《鹊桥仙.七夕》；中性的如，王勃的《滕王阁序》。笔者认为，这个标准很到位，很好理解与推广。 2、用以上审美观筛选积累素材。 “读书破万卷，下笔如有神。”但仅仅多读是不够的，必须是精品好书才行。笔者窃以为，初中课本中精品文章有以下几篇：现行人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七年级上册中，法布尔的《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、曹操的《龟虽寿》。八年级上册中阿西莫夫的《恐龙》等二则、《克隆》。九年级下册中余光中的《乡愁》。九年级上册中的，毛泽东的《沁园春.雪》、培根的《谈读书》、《水浒传》之《智取生辰纲》；人民教育出版社出版九年义务教育三年制初中教科书第三册中余光中的《乡愁》、文天祥的《过零丁洋》、《岳阳楼记》。课外读物中推荐的精品有，杂志：环境教育、领导科学、中国摄影。早期的演讲与口才、青年文摘、读者 、读者文摘；电视：CCTV-1科技博览、CCTV-10探索发现、CCTV10绿色空间；报纸：燕赵都市报、参考消息1版、末版、中国青年报（92、93年）、都市文化报。 3、迁移运用，提倡模仿。 模仿是人类学习的重要方法之一。既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。毛泽东的“弹指”也是从宋词中借鉴的。模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。 4、循序渐进，制定梯级目标。 制定作文教学计划要符合不同年级学生的生活实际和学习实际。笔者认为，梯级目标为：小学日记、初中记叙文、高中议论文。初中生没有必要非练习写议论文。第一中考不需要，第二他的抽象思维能力还不完全足以应对。当然，个别先驱者例外。 5、多鼓励，少批评，用好心理学。 我们在批改学生作文时，应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。我们应多给予赞美，激发其创作的兴趣。 6、利用多媒体、活动等形式作为素材，增加对学生的吸引力和写作的具体性。 学生们都喜欢看影视。但要看思想性、艺术性强精品，得到的东西深刻。对初中生推荐：影视②：西楚霸王、荆轲刺秦、大决战、秋收起义、井冈山、金沙水拍、长征、南京大屠杀、鸦片战争、一代天骄成吉思汗、亚历山大大帝、特洛伊、泰坦尼克、火星任务、拯救大兵瑞恩、珍珠港、莫斯科保卫战、解放、攻克柏林、苏杰斯塔战役、内雷特瓦河战役、滑铁卢战役、拿破仑在奥斯特里茨、亮剑、汉武大帝、延安颂、雍正王朝、走向共和、围城、赵尚志、兄弟连、恺撒大帝。 还有要组织高层次的活动，如自编自演文艺演出（相声、小品、流行歌曲、名曲演奏）、观光旅游、书法、手抄报、创做个人网站、演讲、诗歌散文比赛等等，赛后要总结评比，写作纪念，并给予精神鼓励和物质奖励。 主要参考文献： ①《满分作文速成法》，中国作文网www.zw7.net主页（2005年新版）
②《必看的精锐影视》，同上。 |